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習(xí)近平總書記指出,組織是“形”,思想是“魂”,加強(qiáng)黨的組織建設(shè)既要“造形”,更要“鑄魂”。各地堅持把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論武裝作為組織建設(shè)的首要任務(wù),推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往實里走、往心里走,著力把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推進(jìn)新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐力量。
推動讀原著學(xué)原文悟原理。各地組織黨員干部深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷,與學(xué)習(xí)第一卷、第二卷貫通起來,跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、關(guān)于本地區(qū)本部門本單位重要指示批示精神,推動理論武裝走深走實走心。吉林舉辦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在吉林考察調(diào)研時的重要講話重要指示精神、踐行新時代黨的組織路線專題培訓(xùn)班,對全省組織系統(tǒng)和省直部門、省管企業(yè)、?。ú浚俑咝7止茇?fù)責(zé)同志進(jìn)行專題培訓(xùn)。浙江深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察浙江重要講話精神,準(zhǔn)確把握“努力成為新時代全面展示中國特色社會主義制度優(yōu)越性的重要窗口”的新目標(biāo)新定位,深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想溯源工程和黨的創(chuàng)新理論走心工程,忠實踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”。湖北深入抓好習(xí)近平總書記考察湖北、參加湖北代表團(tuán)審議時的重要講話精神學(xué)習(xí)教育,總結(jié)抗疫精神,講好抗疫故事,教育引導(dǎo)廣大黨員干部從疫情防控決定性成果中感悟真理力量、堅定制度自信。上海先后舉辦三期中青年干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神專題培訓(xùn)班,市委主要負(fù)責(zé)同志為學(xué)員作主題報告。云南辦好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神和習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神研討班,年底前對各級干部輪訓(xùn)一遍。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)把習(xí)近平總書記對兵團(tuán)工作的重要指示批示精神、新時代黨的治疆方略作為教育培訓(xùn)的重中之重,打造兵團(tuán)精品課程庫,推動黨員干部學(xué)懂弄通做實。青島市實施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論素養(yǎng)提升工程,今年以來累計編印重點(diǎn)學(xué)習(xí)資料清單22期,指導(dǎo)廣大黨員及時跟進(jìn)學(xué)、結(jié)合實際學(xué)。
創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式方法。各地把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的首課、主課、必修課,堅持組織培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合、線下研討與線上教育相結(jié)合,推動廣大黨員干部系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。廣西打造習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“原文原著+網(wǎng)絡(luò)課程+案例教學(xué)+行動學(xué)習(xí)”培訓(xùn)體系,探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“學(xué)習(xí)檔案”,開展分眾化、差異化的理論學(xué)習(xí)。北京堅持完善重大政治理論輪訓(xùn)機(jī)制,持續(xù)抓好中央重大決策部署的學(xué)習(xí)教育,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為積極應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、 推動首都新發(fā)展的能力和水平。山東建立完善理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽機(jī)制,辦好“山東干部講堂”,運(yùn)用“燈塔——黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺等加強(qiáng)在線學(xué)習(xí)教育。上海實施理想信念和宗旨教育計劃,確保年輕干部培養(yǎng)類班次中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程比重不低于總課時的90%。安徽深化“傳承紅色基因、弘揚(yáng)老區(qū)精神”行動,深入挖掘和發(fā)揚(yáng)大別山革命老區(qū)精神、新四軍鐵軍精神、渡江精神,著力加強(qiáng)干部政治忠誠教育。太原市扎實開展“三重溫、學(xué)四史”學(xué)習(xí)教育,組織黨校主體班次學(xué)員重溫黨章、重溫入黨誓詞、重溫革命烈士家書和學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,在弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)中加強(qiáng)理論武裝和黨性教育。
健全落實常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。各地結(jié)合鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,健全落實述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度機(jī)制,促進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。湖北堅持和完善縣級以上黨委(黨組)“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機(jī)制,建立健全理論學(xué)習(xí)、檢視問題、整改落實的長效機(jī)制,推動黨員干部在打好疫情防控、疫后重振、災(zāi)后重建等硬仗中踐行初心使命。西藏把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容,開展地廳級以下黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平測試。天津大力推動市委黨校主體班次設(shè)置和教學(xué)計劃改革,堅持和完善新提任處級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試制度,辦好干部學(xué)習(xí)大講堂。湖南湘潭市堅持和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部基本理論知識任職資格考試,新疆阿克蘇市推行領(lǐng)導(dǎo)干部月考學(xué)制度,河北張家口市建章立制常態(tài)化開展政治理論測試,發(fā)揮以考促學(xué)作用。內(nèi)蒙古包頭市建立組織評價、群眾評價、自我評價相結(jié)合的評學(xué)制度,將縣級領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)學(xué)時納入領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考評,領(lǐng)導(dǎo)班子開展學(xué)習(xí)情況納入年度考核民主測評,要求領(lǐng)導(dǎo)干部在民主生活會上就理論學(xué)習(xí)情況進(jìn)行對照檢查,將理論學(xué)習(xí)由“軟指標(biāo)”變成“硬任務(wù)”。
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